Linnéa Höljer är rektor på tre skolor i Arboga och deltog under hösten i Skolverkets projekt benchlearning tillsammans med 19 svenska och 20 finländska skolledare.
Vad är benchlearning?
– Man kan säga att det är ett slags nätverk för att utveckla vårt ledarskap – vi träffades för att lära av varandra med fokus på innovativa lärmiljöer och lärande ledarskap.
Vad fick ni göra?
– Vi träffades tre dagar i Stockholm och tre dagar i Helsingfors. Vi besökte skolor och diskuterade mycket, bland annat hur man skapar innovativa lärmiljöer.
Vad överraskade dig mest?
– I Sverige har vi otroligt fokus på Pisaresultaten, men det hade man inte i Finland. De finländska rektorerna la inte någon som helst vikt vid Pisaresultaten – rektorn på skolan jag besökte visste inte ens vad de hade för resultat, utan hon var mer fokuserad på framtiden. De finländska rektorerna kände att de utbildar för utantillkunskaper och att det inte är vad som kommer att behövas. De ville lära av oss och veta mer om hur vi får elever att trivas i skolan, hur eleverna blir kreativa, trygga och självständiga.
Emilie Stendahl