Sponsrade läromedel är inte alltid opartiska, visar en ny granskning. Beskrivningen av Sveriges industrialisering och välfärdens utveckling skiljer sig tydligt beroende på vem som står bakom läromedlet.
Forskaren Anna Johnsson Harrie, lektor i samhällsämnenas didaktik vid Linköpings universitet, har jämfört läromedel i samhällskunskap producerade av Svenskt Näringsliv med läromedel från Arena Skolinformation.
Enligt Svenskt Näringslivs läromedel står driftiga entreprenörer bakom tillväxten och det ökade välståndet sedan slutet av 1800-talet. Arbetarna beskrivs som offer för 1800-talets elände och vinnare av dagens välstånd. Entreprenörerna är de kreativa och arbetarna de passiva.
I läromedlet från Arena Skolinformation – som står arbetarrörelsen nära – tonar en annan bild av utvecklingen fram. Där lyckades arbetarna ta sig ur sitt elände bland annat genom bildandet av fackföreningar. Fackföreningarna har sedan haft en stor betydelse för en ordnad arbetsmarknad och därmed för vårt välstånd. Driftiga företagare spelar här en underordnad roll.
Anna Johnsson Harrie konstaterar att det finns lite forskning om sponsrade läromedel, trots att de blir allt vanligare. Två undersökningar från Lärarnas tidning visar att andelen grundskollärare som använder sponsrade läromedel ökade från 40 till 60 procent åren 2001 till 2009.
Ingvar Lagerlöf