Skolor har en skyldighet att utreda vilka behov av stöd en elev har. Oavsett vad föräldrarna säger. Det slår Skolväsendets överklagandenämnd fast i ett beslut, med anledning av att föräldrarna överklagat ett åtgärdsprogram för sitt barn och samtidigt motsatt sig fler utredningar.
Rektorn vill göra ytterligare utredningar kring en elev med stora svårigheter för att klargöra vilket stöd eleven behöver. Föräldrarna säger nej till fler utredningar och menar samtidigt att skolan ger deras barn fel stöd.
Nu avslår Skolväsendets överklagandenämnd föräldrarnas klagomål på skolans åtgärdsprogram. Nämnden menar dessutom att det är nödvändigt att skolan får göra ytterligare utredningar för att kunna ge eleven rätt stöd.
Överklagandenämnden är också tydlig med att skolan inte får acceptera att föräldrarna säger nej till utredningar som är till för elevens bästa. Nämnden skriver i sitt beslut att det är problematiskt att skolan inte drivit på för att klarlägga omfattningen av elevens stödbehov.
Att samarbeta med föräldrarna och samtidigt uppfylla skyldigheten att tillgodose en elevs behov kan vara en svår gränsdragning, medger överklagandenämnden. Kan man inte komma överens, och situationen är allvarlig, måste skolan överväga att anmäla till socialtjänsten.
Ulrika Sundström