Med exempel från den påhittade förskolan Vilda skogen visar författaren och barnläkaren Lars H Gustafsson hur ett barnrättstänkande kan gestaltas i det dagliga förskolearbetet.
Kort om ”ett kärleksfullt försök att ge idéer till ytterligare förbättringar”. Så beskriver författaren och barnläkaren Lars H Gustafsson avsikten med sin bok Förskolebarnets mänskliga rättigheter (Studentlitteratur).
Med exempel från den påhittade förskolan Vilda skogen visar han hur ett barnrättstänkande kan gestaltas i det dagliga arbetet. Bokens utgångspunkter; fn:s barnkonvention, svensk lagstiftning och förskolans läroplan, får liv i de olika kapitlen. Att till exempel barnkonventionens artikel 16 om barns rätt till privatliv kan aktualiseras i ett samtal i kapprummet mellan en förälder och en förskollärare tänker man kanske inte på till vardags. Men här blir det levandegjort och synligt.