Ge alla elever en surfplatta när de börjar skolan och gör ”matematik-it” till nytt skolämne. Det föreslår Claes Johnson, professor i tillämpad matematik vid KTH.
I en debattartikel i Ny Teknik kritiserar Claes Johnson regeringens mattelyft för att vara meningslöst och dyrt. Han tror inte att det kommer att förbättra svenska elevers resultat i Pisa.
Istället för att, som utbildningsminister Jan Björklund vill, införa mer av traditionell katederundervisning borde man ersätta det gamla matteämnet med ett nytt – matte-it . Detta eftersom datorn, enligt Claes Johnsson, är en ”matematikmaskin”.
Majoriteten av det 50-tal kommentarer som lämnats på artikeln på tisdagseftermiddagen, var skeptiska till professorns tankar.
”Ta bort vilseledande hjälpmedel som ändå bara döljer det man behöver förstå”, skriver till exempel signaturen Illuminati.