Locka toppstudenter att arbeta som lärare i utsatta förorter. Det föreslår en arbetsgrupp inom Moderaterna.
— Det är en ödesfråga för skolan att bredda rekryteringen och få fler duktiga personer att söka sig till läraryrket, säger riksdagsledamot Lars Hjälmered, som leder en arbetsgrupp som tar fram förslag till en ny storstadspolitik för Moderaterna.
Förslaget innebär att nyutbildade akademiker med toppresultat från andra utbildningar än lärarutbildningen under några år ska lockas att undervisa i problemskolor i storstadsförorterna; skolor där elevernas resultat är låga och dit det är svårt att rekrytera duktiga lärare.
Avsikten är dels att ge dessa elever engagerade och ämneskunniga lärare i till exempel matematik och teknik, dels att locka några toppstudenter att fortsätta arbeta som lärare.
Samtidigt som toppstudenterna undervisar ska de läsa in lärarutbildningen. Dessutom ska de få läsa in en ledarskapsutbildning. Under denna tid ska de få lön.
Strider det inte mot hela tanken med legitimationsreformen att låta obehöriga lärare undervisa?
— Jo, men om det här kan vara ett sätt att få in talangfulla människor i skolan kan det vara värt att pröva, säger Lars Hjälmered.
Varför skulle toppstudenter som en gång har ratat lärarutbildningen vilja arbeta som lärare och läsa in lärarbehörighet när de äntligen är klara med sina högskolestudier?
— Därför att det här kan vara en bra merit, inte minst den attraktiva ledarskapsutbildningen, som värderas i ditt cv när du går vidare i karriären.
Idén är hämtad från Storbritannien, där modellen kallas Teach First. Regeringen har i propositionen om den nya lärarutbildningen uttalat sig positivt om den brittiska modellen, eftersom den har lyckats locka studenter som annars med stor sannolikhet inte hade valt läraryrket.
Statssekreterare Bertil Östberg (FP) säger till svd.se att konceptet är intressant och att det säkert skulle kunna få en del studenter att avsätta två-tre år för att jobba som lärare.
Förslaget från arbetsgruppen lämnas nu över till Moderaternas partistyrelse.