Några tips till Håkan Juholt

Detta är något som han senare upprepat vid olika tillfällen och varje gång drar han historien om den tjej han träffade i Botkyrka då han besökte en musikskola. Tjejen berättade att dansen gav henne vingar och Håkan blev berörd. Man kan undra vad danseleven gjorde på musikskolan. Kanske var hon också på studiebesök? Kanske varvade hon sin dans med lite klarinettlektioner? Eller så var Håkan kanske rentav på en kulturskola? Vad vet jag …

Hur som helst. Håkan vill ge mer pengar till kulturskolan och detta besked får mig att reagera på följande fyra sätt:

1. Fan va fett!!! Karln förstår att uppskatta det väsentliga i livet.

2. Är det inte lite skrämmande att han baserar sitt löfte på ett enda möte med en elev? Tänk om en tax åt upp Håkans prickigkorvmacka när han var ett litet barn. Ska alla taxar då tvingas bära munkavel på offentlig plats om han blir statsminister?

3. Hur ska pengarna nå fram till skolorna? En god vän till mig arbetade för en tid sedan på finansdepartementet. Han berättade för mig om statens svårigheter att få öronmärkta pengar som betalas ut till kommuner att faktiskt nå fram till rätt ändamål. Kommunerna gör vad de vill med pengarna trots öronmärkningen. Förbannade självstyre som Castro sa …

4. Hur ska han fördela pengarna? Att större kommuner med många elever ska ha mer verkar logiskt, men kanske ska man räkna till antalet elever per kommuninvånare för att få fram vilka skolor som faktiskt når ut till flest barn och ungdomar, och kanske är det de kommuner som har minst antal elever som ska ha mest pengar? Dessutom finns kommuner som lagt ner sina musik- och kulturskolor och andra som konkurrensutsatt sina och öppnat upp för privata alternativ. Hur gör man med dem?

Om jag fick tipsa Håkan, skulle han börja med att förstatliga grundskolan och musik- och kulturskolorna. Han skulle sedan ge varje kommuns kulturskola uppdraget att sköta musikundervisningen på samtliga grundskolor. På så sätt borgar man för en likvärdig undervisning som ger eleverna samma chanser att nå målen i musik. Inte som nu när vissa elever kommer till högstadiet med massor av kunskap, och andra kommer dit helt rudis. (Ja, jag vet att alla redan nu ska ha en likvärdig musikundervisning, men det har aldrig varit så i de kommuner jag jobbat.)

Om kulturskolan hade ansvar för grundskolans musikundervisning, skulle detta också öka möjligheten till samarbete över skolgränserna. Dessutom skulle han ålägga kulturskolan att sörja för kommunens kulturutbud genom att anställa kulturproducenter på skolorna. Detta skulle ge kulturskolan en mer aktiv roll i samhället och ge elever och lärare fler möjligheter att möta verksamma kulturutövare och kulturutövarna skulle få en bredare publik. Jämför följande:

Scenario 1: Kommunen bokar en jazztrio att spela på kommunens scen. 15 pensionärer kommer och lyssnar.

Scenario 2: Kulturskolan bokar en jazztrio att spela på skolans scen. Efter att jazztrion varit på en grundskola och spelat för lågstadieelever, håller de en workshop med intresserade elever och lärare under eftermiddagen. Kvällens konsert inleds med förband från kulturskolan och på slutet av konserten spelar elever, lärare och jazztrio en låt tillsammans. 15 pensionärer, elever och en större mängd anhöriga kommer och tittar.

Slutligen skulle Håkan ge en viss musiklärare i Gnesta en rejäl löneförhöjning och en stadig fallskärm som tack för fina tips!

Adjö!