— Syftet har bland annat varit att få en överblick över vilka områden som det forskas på och inte forskas på när det gäller skolledare i olika länder, säger professor Olof Johansson vid Umeå universitet, som är redaktör för skriften.
Det visar sig att det finns betydligt mer forskning kring skolledarskapet i grundskolan än kring skolledarskapet i gymnasieskolan och förskolan i de studerade länderna.
— Sverige ligger jämförelsevis långt fram jämfört med de övriga nordiska länderna när det gäller antalet publicerade avhandlingar. Och antalet har ökat de senaste åren. Men det finns fortfarande ingen vetenskaplig tidskrift som tar upp skolans ledarskap.
Ett område som Olof Johansson bedömer som viktigt att forska på är effekterna av den rektorsutbildning som nyblivna rektorer ska genomgå.
— Det finns ingen sådan forskning i Sverige. Men inte heller i de andra studerade länderna.
Översikten har tittat på forskning i Sverige, Norge, Danmark, Finland, Island, England, Tyskland, Österrike, Schweiz, Liechtenstein, Polen och Lettland.