I varje klass finns elever som behöver anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram. Men osäkerheten är stor kring hur man kommer fram till vad som är bäst för eleven.
Nu finns boken »Skolkompassen« som är ett kartläggningsmaterial i arbetet med den pedagogiska utredningen.
Författare är Anna Sjölund, beteendevetare, och Lena W Henriksson, redaktör med erfarenhet av personer med ojämna förmågor.