Lärarnas tidning brukar få beröm för att vi inspirerar och är till nytta i det dagliga arbetet i skolan.
»Det kändes som om de saknade människointresse. De relaterade inte till eleverna utan tyckte bara att det var deras eget fel att de misslyckades«, berättar Mia som mådde dåligt över kollegernas förhållningssätt. Vi intervjuar också en expert vars goda råd kan vara till nytta.
Men förlora inte hoppet om dina arbetskamrater. Inspireras i stället av sfi-lärarna Liselotte Nejdstrand och Johan Österås som använder både kropp och själ i undervisningen (sid 18—19). Att bedriva en meningsfull undervisning för drygt 40 elever med olika bakgrund kräver att man står stadig och trygg i sin profession. Då behöver man inte baktala vare sig elever eller lärare.
På efterskolan i Danmark uppfattas eleverna som en tillgång (sid 14—17). Efterskolan vilar på tre ben: teori, personlig utveckling och gemenskap. »För att få något måste man också ge något«, säger en av lärarna i reportaget. Det torde vara nyttig läsning för Lasses kolleger på sidan 20, som klagar över att det alltid är de som får de »dåliga eleverna«.