”Stå på dig och låt ingen övertala dig om att du bara kan skärpa till dig eller är lat. Du kämpar redan och har rätt till stöd.”Så säger en elev med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som ger råd till andra ungdomar i liknande situation. Citatet är hämtat från rapporten Lyssna på mig!
I det här temat har vi tittat närmare på hur specialpedagoger, speciallärare och andra lärargrupper arbetar med elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.
Vi har talat med forskare om den debatt som varit om diagnoshysterin i den svenska skolan. Fler diagnoser är övervägande positivt, enligt forskaren Svenny Kopp. Det ger en större förståelse för varför vissa får utbrott över läxan och behöver hjälp med att komma igång.
Vi berättar också om förändringarna i diskrimineringslagen. Från och med i år är brister i pedagogisk tillgänglighet ett brott mot lagen. En välkommen förändring säger de specialpedagoger som vi har intervjuat.
Lärarförbundet har i en undersökning visat att det är dåligt beställt med stöd till elever i gymnasieskolan. En orsak är så klart att det saknas speciallärare och specialpedagoger. Frågan är vad man ska göra i väntan på de grupperna?
När det gäller grundskolan har regeringen börjat tala om ett specialpedagogiskt lyft. Lite som läslyftet och mattelyftet.
Vad vill du läsa om i tidningen framöver? Ge oss gärna tips eller skriv ett debattinlägg om någon aktuell fråga.
Vår mejladress är specialpedagogik@lararforbundet.se