Vad tänker du pånär du hör ordet bildning?
Är det något som kommer av högre studier, företrädesvis inom humaniora? Är en bildad person någon som spelar klassiskt på flygel, deklamerar Homeros hexameterepos och konverserar obehindrat på franska? En kultiverad och civiliserad människa?
Nja, det känns kanske som en gammaldags och trång definition, med en solkig baksida av förtryck i förhållande till klass, kön och etnicitet. För vem ska få bestämma vad som är civiliserat?
Är den bästa definitionen av begreppet kanske i stället att det handlar om motsatsen till utbildning? Utbildningens mål är en bestämd och begränsad yrkeskompetens, medan bildningen syftar till att omvandla hela människan – hennes innersta, inklusive hennes uppfattning om moral och etik.
Hur ska i så fall skolan förhålla sig till begreppet? Ska vi diskutera en gemensam kulturkanon eller fundera kring lärarens roll att arbeta med demokratisk fostran? Eller både och? I det här numret vrider vi och vänder på vad begreppet bildning kan innebära i de estetiska ämnena. Vi har talat med forskare och lärare samt besökt klassrum där elevernas bildningsresa bland annat ackompanjeras av trumspel och ullfibrer. Trevlig läsning!
PS: Jag hittade ett citat som jag själv fastnade för: »Bildning är den kunskap som blir en del av din personlighet.«