Minskade anslag och större barngrupper gör det allt svårare för fritidspedagogerna att bedriva kvalitativt bra verksamhet.
Fritid. Den fria tiden. Det är något som de flesta av oss sätter stort värde på. Det är då vi ska kunna göra mycket av allt det vi vill och längtar efter men inte riktigt hinner på grund av arbete och alla andra ”måsten” som livet innehåller.
Det handlar om tid för återhämtning. Men också tid för att ta tillvara och utveckla olika intressen man har. Det kan gälla allt från datorspel och idrott till hobbysysslor och kulturaktiviteter. Det är alltså en tid för såväl vila som påfyllning – viktig inte minst för att tillföra liv och vardag andra dimensioner, andra kunskaper och perspektiv.
Verksamheten på fritidshem handlar kanske inte, namnet till trots, om fritid i en mer strikt bemärkelse. Utan mer om skolfri tid. Och även om fritidshemmen, framför allt lokalmässigt, allt oftare är en integrerad del i skolan och fritidspedagogerna jobbar i både skola och fritidshem så är det en egen verksamhet som står på en alldeles egen grund.
En grund som handlar om gemenskap och relationer, om social utveckling och meningsfulla aktiviteter som ofta bygger på det som ibland kallas informellt lärande. Barnen lär sig saker som skolan inte alltid förmår att lära ut, de får arbeta med saker som skolan vanligtvis inte kan erbjuda.
Fritidspedagogiken och fritidshemmen är helt enkelt en verksamhet i sin egen fulla rätt. Den får inte i första hand ses som bara en stödverksamhet till skolan.
Kunskapen om detta och förståelsen för det är ofta bristfällig hos ansvariga politiker. Men det gäller tyvärr också, som bland annat Skolinspektionen visat, många rektorer som har det dagliga ansvaret för fritidshemmen.
Därför är verksamheten på fritidshemmen ofta lågt värderad. Och den får inte sällan stå tillbaka, både resursmässigt och personalmässigt, för den ”vanliga” skolverksamheten. Minskade anslag och större barngrupper gör det allt svårare för fritidspedagogerna att bedriva kvalitativt bra verksamhet.
Tiden på fritidshemmet är betydelsefull för alla de barn som vistas där. Den ger – eller borde i alla fall ge – både vila och avkoppling och lärande och utveckling. Och i det långa loppet är det färdigheter som är väl så viktiga att ha med sig i livet.