På Gotland ställs flest neuropsykiatriska diagnoser och förskrivs mest adhd-medicin i landet, i relation till befolkningens storlek.
— Det är mycket möjligt att mina lärare skulle säga att det krävs diagnos för att elever ska få stöd, men jag hoppas inte det, säger Inger Dahl, rektor på Lyckåkerskolan, en F—6-skola i Visby.
På skolan har ett antal elever klara diagnoser, som adhd, dyslexi eller asperger. Ytterligare några är under utredning.
Både friskolor och kommunala skolor på Gotland kan ansöka om tilläggsbelopp för barn i behov av särskilt stöd. Blir det inga extraresurser är det upp till rektorerna att fördela de budgetpengar de har fått. På Lyckåkerskolan får elever med konstaterat stödbehov stödet i halvklass eller mindre grupper.
Inger Dahl kräver inte utredning i varje enskilt fall men tror ändå att en diagnos kan göra det lättare att få extra stöd.
— Behovet blir mer tydligt då, säger hon.