De nationella proven är olika svåra olika år. Hur svårighetsgraden ska kunna göras jämnare är en av de frågor som Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att utreda.
Skolverket ska utreda flera aspekter på hur de nationella proven kan få bättre kvalitet och bli mera användbara för bedömning av resultaten i skolorna.
Hur proven kan få en jämn svårighetsgrad som gör det säkrare att bedöma utvecklingen av resultaten mellan åren, är en av de frågor som ska utredas i det uppdrag som Skolverket fått. Verket ska också titta på hur resultaten ska kunna jämföras efter byte av betygsskala.
Dessutom ska man undersöka hur redovisningen av provresultaten kan bli mera analyserande och till exempel innehålla jämförelser över tid, jämförelser med andra skolor, med bakgrundsfaktorer och med andra mätningar av resultat.
Skolverket ska också titta på behovet av kompetensutveckling och informera lärare och rektorer om hur lärare på olika sätt kan bedöma proven tillsammans eftersom det leder till en mer likvärdig bedömning och betygssättning.
Anvisningarna om hur proven ska hanteras, förberedas och genomföras ska också bli tydligare. Syftet är att eleverna ska få likvärdiga förutsättningar vid proven, skriver utbildningsdepartementet i uppdraget.
Det hela ska vara färdigutrett till juni 2014. Dock ska anvisningarna till hur proven ska genomföras och hur resultaten ska kunna jämföras efter att betygsskalan bytts, vara klart redan i oktober nästa år.