Skolverket tar till sig av kritiken och förändrar sitt mätverktyg Salsa. Det rapporterar Ekot på Sveriges Radio.
Med Salsa värderas skolors resultat utifrån vilka elever de har, genom att ta hänsyn till vissa bakgrundsfaktorer. Skolor med en låg andel flickor, lågutbildade föräldrar och många elever med utländsk bakgrund förväntas få ett sämre resultat, och har alltså inte samma krav som skolor med motsatta förhållanden.
Modellen har tidigare kritiserats av skolforskare, bland annat i Lärarnas tidning. Kritiken har gått ut på att Salsa indirekt uppmanar skolor med exempelvis många invandrarelever att nöja sig med dåliga resultat. Men nu kommer Skolverket alltså göra om modellen, som från 2014 ska grunda sig i faktiska resultat i stället för förväntade.
Niklas Arevik