Närmare varannan lärare, 42 procent, saknar tillräckligt stöd för att undervisa ensamkommande flyktingbarn. 6 av 10 lärare saknar rutiner och riktlinjer för hur arbetet ska bedrivas.
Det visar en undersökning som Rädda Barnen gjort i samarbete med UR, Utbildningsradion, med 348 lärare som undervisar ensamkommande flyktingbarn.
Det lärarna framför allt önskar sig är att få mer tid med eleverna.
Rädda Barnen kräver att skolorna omgående tar fram tydliga riktlinjer och rutiner för arbetet med de nyanlända barnen.
– Vi oroas över att många lärare inte känner sig tillräckligt rustade för att ge ensamkommande elever undervisning på rätt nivå och att de säger att den största bristvaran är tid. Skolledningen måste ge de lärare som undervisar ensamkommande barn tid och resurser att utföra sitt jobb, säger Elisabeth Dahlin, Rädda Barnens generalsekreterare, i ett pressmeddelande.
I kväll, den 24 oktober, sänds sista avsnittet av UR:s dokumentärserie Ensamkommande flyktingbarn 22.00 i SVT1. Direkt därefter sänds En timme om ensamkommande flyktingbarn i Kunskapskanalen 22.30.
Ulrika Sundström