Cecilia Wallerstedt har tillsammans med en förskollärare, en fritidspedagog och en grundskollärare planerat, genomfört och analyserat tre musiklektioner som handlar om begreppet taktart.
Cecilia Wallerstedt har tillsammans med en förskollärare, en fritidspedagog och en grundskollärare planerat, genomfört och analyserat tre musiklektioner som handlar om begreppet taktart. Att känna igen taktarter är viktigt, tycker hon:
– Små barn är ofta ”gröna” när det gäller musik. Att kunna taktarter är ett steg till att höra var man ska börja, när man ska räkna in och höra när det är dags att byta ackord.
Cecilia Wallerstedt tycker att det har varit intressant att se hur musikundervisningen för små barn ser ut.
– Barnen ska inte få lära sig musik bara om de råkar ha en lärare som är intresserad av ämnet! Även med lite utbildning kan man göra mycket, säger hon.
Cecilia Wallerstedt menar att det finns många fördomar kring musik – att musikalitet är en medfödd talang som man har eller inte har – är en. Under detta arbete har hon insett att det går att lära sig att lyssna och att utveckla sitt gehör – en lärdom hon hoppas att många musiklärare tar till sig.