Ledande skolforskare varnar Sverige för att lägga för stort fokus på framtida Pisa-resultat. – Regeringen måste vara försiktig med vad den nu gör, säger författaren och forskaren Pasi Sahlberg vid Harvard University, USA, apropå OECD:s slutrapport om Sverige.
När de svenska skolresultaten fallit i den internationella Pisa-undersökningen var det just OECD som fick uppgiften att granska vad som gått fel.
Frågan är om OECD:s råd kan bli en vändpunkt. Finländske författaren och skolforskaren Pasi Sahlberg, knuten till Harvard University ser flera problem, främst den låga statusen för svenska lärare.
– Det är mycket svårt att lyckas komma tillbaka från den situation som Sverige befinner sig i. Det är ungefär som i USA och ingen har hittat en lösning på den här nedåtgående spiralen, säger han.
– Det har lanserats olika mentorsprogram, men det är som att ta aspirin, det lindrar bara problemet tillfälligt.
Han vill nu inte se att Sverige drar för stora växlar på det svaga resultatet i Pisa.
–För svensk del är det extremt viktigt att titta på de styrkor som finns i systemet och inte bara fokusera på Pisa-resultat. Pisa ska användas som ett riktmärke och inget annat.
–För svensk del är det extremt viktigt att titta på de styrkor som finns i systemet och inte bara fokusera på Pisa-resultat. Pisa ska användas som ett riktmärke och inget annat.
Maria Jarl, universitetslektor vid Göteborgs universitet, ser ytterligare ett problem:
– Alla olika aktörer kommer nu att plocka delar av förslagen för att legitimera sin egen politik. Det pågår redan för fullt på sociala medier. Jag är lite rädd för att man tappar helheten och de övergripande frågorna.
Anna Lena Wallström/TT