Svenska ungdomar är för ointresserade av teknik och naturvetenskap. Kan datasimulering göra det roligare i klassrummet? Det har Umeå universitet fått 4,6 miljoner kronor för att ta reda på.
Med hjälp av bärbara datorer, programmet Algodoo och interaktiva skrivtavlor hoppas forskarna hitta nya sätt att jobba med läromedel som bygger på digital simulering och visualisering.
– Vi vill lyfta fram naturvetenskap i skolan genom att jobba med interaktiva miljöer och dra nytta av elevers egen kreativitet och förmåga att skapa kunskap, säger Annika Kjellsson Lind, lektor vid Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik och chef för Umevatoriet i en kommentar.
Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond bekostar forskningsprojektet där Umeå universitet samarbetar med Umevatoriet, Linköpings universitet, Visualiseringscenter C och skolor i Umeå och Norrköping.