Framtidens lärare behöver specialisera sig. Det slår analysföretaget Kairos Future fast i en ny framtidsinriktad studie. De listar fem nya lärarroller som skulle kunna höja yrkets status.
Kairos Future har undersökt lärares attityder till sitt yrke och sin egen kompetens. Resultatet visar att många underskattar sin ställning samtidigt som de överskattar sin egen kompetens: 95 procent anger att de är mycket kompetenta, medan bara 46 procent av allmänheten uppfattar dem som det.
Analysföretaget har tänkt ut fem nya lärarroller:
- ämnestränare – en utmanare och coach
- ämnesledare – en ämnesspecialist och pedagogisk ledare
- superinspiratör – med vass förmåga att entusiasmera och inspirera
- mentor – en som stöder och överblickar elevens hela lärprocess
- metodutvecklare – en specialist som tillhandahåller nya digitala metoder och verktyg för inlärning
– Redan idag är lärarrollen komplex, och omvärldens krav tenderar att öka snarare än minska. Den här studien visar möjligheterna till hur lärare och lärandet kan möta dessa krav, säger Thomas Fürth, forskningsledare på Kairos Future, i ett pressmeddelande.
Framtida utmaningar är bland annat den accelererande teknikutvecklingen, neurovetenskapliga framsteg, näringslivets internationalisering, omställning från kortsiktig ekonomi till långsiktig hållbarhet, tankekraft som ny konkurrensfaktor och en tuffare offentlig ekonomi, enligt Fürth.
De som deltagit i studien är pessimistiska kring yrkets utveckling. 4 av 5 skulle vilja specialisera sig mer genom att få färre ansvarsområden, men hela 70 procent tror att de istället kommer att få fler områden att ansvara för.
Lotta Holmström