Ju högre löner lärarna har desto bättre resultat får eleverna. Det är slutsatsen i en internationell forskningsstudie.
Bakom studien, som presenteras i en rapport från Lärarförbundet, står Peter Dolton, professor på University of London, och Oscar Marcenaro-Gutierrez, biträdande professor på University of Malaga.
Forskarna har undersökt vilken betydelse lärarlönerna i ett land har för vilka resultat eleverna presterar i internationella kunskapsmätningar som Pisa och Timss.
Enligt studien finns det ett tydligt samband mellan högre lärarlöner och bättre elevresultat. Ett land som har höga lärarlöner och goda elevresultat är Nederländerna. Turkiet är ett exempel på motsatsen.
Forskarnas slutsats är att skolorna måste höja lärarlönerna om de ska kunna locka unga att bli lärare och samtidigt behålla de duktigaste lärarna, så att eleverna får bästa möjliga undervisning.
— Att det lönar sig att satsa på lärarnas löner är ett perspektiv vi vill föra in i skoldebatten, kommenterar Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén i rapporten.
