Utbildningsminister Jan Björklund (FP) försvarar nu sitt hårt kritiserade utspel om att lärarna ska återgå till mer av katederundervisning i helklass. – Som minister vill jag inte föreskriva vilka metoder lärare ska använda sig av. Men jag måste fästa uppmärksamheten på att det är ett problem att eleverna får ta alltmer ansvar för sitt skolarbete.
"Den under lång tid förhatliga katederundervisningen måste återigen bli vanligare i svenska klassrum", skrev utbildningsministern i en debattartikel i Dagens Nyheter den 13 mars och utlovade skrivningar i den nya skolförordningen om strukturerad undervisning i helklass.
En rad bloggare, debattörer och twittrande lärare reagerade på ministerns inblandning i lärarnas arbetsmetoder.
På Kommunal skolriksdag i Stockholm på måndagen gick Jan Björklund till motangrepp mot kritikerna. Han förklarade att flera forskarrapporter under de senaste åren har pekat ut att tendensen att eleverna får ta ett allt större eget ansvar för sitt skolarbete är en viktig förklaring till att svenska elever tappar i resultat i internationella mätningar. Och att han som högst ansvarig för skolan inte kan blunda inför denna utveckling.
– Individualisering innebär inte att lärarna ska överlämna ansvaret för undervisningen till eleverna.
Ministern varnade för att klyftorna ökar om för mycket ansvar lämpas över på eleverna, eftersom enskilda elevers mognad och deras familjebakgrund då spelar en allt större roll för hur de lyckas i skolan.
– I en sådan skola är det arbetarpojkarna och invandrarpojkarna som är de stora förlorarna, säger Jan Björklund.
Stefan Helte