Jag arbetar som förskollärare på en förskola i Stockholm. Jag skriver till er för att jag är lite nyfiken på hur det ser ut på olika förskolor med stora arbetslag. Där jag arbetar har vi sedan i höstas börjat arbeta i stora arbetslag. Inspirationen kommer från en förskola i Midsommarkransen som heter Rönneberga.
Jag tycker att det vore spännande att höra hur förskolor runt om i landet arbetar i just storarbetslag och vad det finns för fördelar och nackdelar. Vissa förskolor har hemvister medan andra förskolor har stora avdelningar. Det hade även varit spännande att få ta del av vad experter tycker om denna utformning av verksamheten. Hos oss upplever jag att det fungerar bra för tillfället. Vi har fått större lokaler och kan använda rummen på ett bättre sätt vilket gynnar barnen som får fler valmöjligheter.
Jag har mindre bra erfarenheter av mina barns förskolor. Men där är det mer deras små lokaler som stör mig. Jag upplever det som att 30 småbarn delar på en yta som jag anser är tillräcklig för en ”vanlig” förskoleavdelning. Och på storbarnssidan är det 2 grupper med 19 barn vardera som delar på lokalerna + att en utegrupp med 12 barn använder lokalerna ganska ofta. Här känns det mer som att det är en lösning för att det är en sådan otrolig platsbrist i stadsdelen och inte för att barnen ska få fördelar av fler rum och större lokaler.
Tack för en bra inspirerande tidning! Vi har inlett ett helt fantastiskt skapande projekt tack vara er tidning om skapande och vi har verkligen gett skapandet ett egenvärde!