Minns du de två lärarna på Byskeskolan, norr om Skellefteå, som delar en vision om en skola full av hälsosamma elever som inser att de själva kan påverka hur de mår?
Det är nu drygt ett år sedan vi skrev om Eva Lundqvist, lärare i idrott och hälsa, och Kamilla Stenlund, lärare i hem- och konsumentkunskap. De var Byskeskolans representanter i Västerbottens läns landstings hälsosatsning Salut och samarbetar kring skolans hälsoarbete.
Då var de mitt uppe i att arrangera två hälsodagar som skulle manifestera skolans och länets hälsosatsning. Men de avslöjade också en önskan: att tillsammans få starta en elevens val-kurs för elever som vill få hjälp att börja leva hälsosammare.
Och sagt och gjort, förra läsåret genomfördes en sådan kurs. Den bestod av två tjejer ur åttan och ett knappt tiotal ur årskurs nio. De träffades sextio minuter varje vecka och pratade hälsa. Ibland motionerade de lite grann och någon gång fick de laga en riktigt hälsosam frukost.
– Tjejerna var med och utformade lektionernas innehåll och de älskade att prata om olika hälsofrågor. Det blev många givande diskussioner men kanske lite mindre rörelse än vad vi hade sett framför oss innan, säger Eva Lundqvist.
Hon skulle önskat att det hade funnits schemautrymme för lite längre lektioner så det hade varit möjligt att hinna med både teori och praktik varje gång.
– Många av dem som var med i gruppen hade inte så stark självkänsla och gillade exempelvis inte att bada med klassen, men i den här lilla gruppen gick det bra, berättar Kamilla Stenlund.
Som utgångspunkt för en del av diskussionerna användes ”Livsstilsboken – En liten bok om det viktigaste som finns. Du.” som går att ladda ner från hittastilen.se.
– Det är svårt att säga om kursen ledde till något konkret resultat för deltagarna men de fick i alla fall mer kunskap. Alla elever vaknar ju inte heller här och nu, en del kanske omsätter det som de har lärt sig först om några år, säger Kamilla Stenlund och får medhåll av Eva Lundqvist:
– Även ökad förståelse för och insikt i något räcker långt som resultat. Det är ju helt i linje med läroplanens skrivningar.
De hade gärna fortsatt med kursen även detta läsår, inte minst för att få ytterligare chans att utveckla den, men det gick tyvärr inte att få ihop rent praktiskt: Kamilla Stenlunds schema blev denna gång fullt även utan elevens val.
– Men idén är inte begravd – den är bara vilande. Vi hoppas kunna återuppväcka den så snart som möjligt, konstaterar hon.