Tydliga mål och återkommande feedback. Det är viktigast för elevernas resultat, visar världens största studie av elevers studieprestationer.
Kontinuerliga avstämningar mellan lärare och elev och tydligt fastslagna mål. Det är de faktorer som mest påverkar elevernas skolresultat i positiv riktning. Det visar världens största elevstudie, som nu ges ut på svenska. Andra viktiga faktorer är lugn och ro i klassrummet och lärarens pedagogiska förmåga.
Det är Sveriges kommuner och landsting (SKL) som ger ut forskningsöversikten ”Synligt lärande”, som är en sammanfattning av studier genomförda av John Hattie, professor vid Auckland University på Nya Zeeland. Översikten utgår ifrån 50 000 studier av över 80 miljoner elevers studieprestationer
– Lärare gör skillnad, men all undervisning är inte effektiv. Ett avgörande inslag är att lärare medvetet söker återkoppling från eleverna om vad de vet, kan, förstår och inte behärskar, säger Jan Håkansson som är universitetslektor vid Linnéuniversitet och som har tagit fram skriften i samarbete med SKL.
Niklas Arevik